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全国“两会”即将召开，全国人大代表，我校博士生导师，原副校长、正校级调研员任正隆教授正在整理从教育工作者、农民、基层干部收集到的建议与想法。通过人物专访，记者眼前呈现出了这位专家的15年全国人大代表之路。

“我更喜欢在熟悉的领域发挥作用。”一边搞科研，一边搞调研，任正隆的调研工作在田间地头是呈常态性的。民生、教育、“三农”是这位人大代表一直密切关注的领域。为了解如何解决粮食安全问题、如何破解教育不平衡问题、如何降低个税税率等问题，他除了在成都平原一带与乡亲们交换意见，还曾赴浙江、甘肃等地多次调研。

“90年代末期，刚当人大代表那会儿，我提出了废除农业税的建议，后来又对‘农民工’的说法表示反对。”这些年，任正隆提出数十个议案和建议大部分得到解决，无论是平时与乡亲们打交道还是面对媒体，话语间都充满了浓浓的人文情怀。

他在2007年提出的农民工养老保险异地转移问题，如今已被解决；《进一步降低个人所得税税率》的议案，从2005年开始第一次提交，每年都在提交，整整提交了6次；解决教育问题几乎成了每年都要写的议案或建议……他的议案言简意赅，有理有据，附带解决办法，不作长篇大论，不似是而非，所有的内容都站在老百姓的立场去调研与撰写。

“纳税是公民的一项权利！”任正隆回忆，自己曾面对众多媒体提出自己的观点，遭到一位记者的当场反驳：“作为人大代表，你缺少基本的常识，纳税是每个公民应尽的义务，怎么会是权利？”

任正隆以科学工作者的态度阐述了个人观点，认为纳税的主动权在纳税人手上，那么纳多少税、如何去纳税，花费税收的政府官员和职员需要向所有的纳税者负责，这是纳税者应该拥有的权利。我国也是实行市场经济及税收作为主要财政收入，“纳税是公民的权利”是一个急需大力提倡的概念，社会就是在破除旧常识、建立新常识的过程中实现了不断进步。

教育不公平问题仍是任正隆目前重点关注的内容之一。他十分痛心，一个家庭的大量教育经费成为考研补习班、培训班、贵族学校、国外“野鸡”大学等教育经济的牺牲品，而我们正规教育的环境、条件、教师待遇却没有得到明显改善，结果是很多家长对学校教学质量的不满。

“我是科学工作者，写议案要用科学的态度去写，不管别人怎么看我，是否赞成，只要我提的议案对老百姓有好处，对国家的发展、社会的发展有好处，我就要提出来。至于说提的议案是否会让一些人不高兴，是否会伤害一些集团的利益从来不考虑。”任正隆说，自己最近两年心态更加平和，不与人辩论，不去说服别人，让听者去主动醒悟。

何以此心态？他以教学为例：“导师给你一个课题，需要你自己去做、去悟；否则，就是给你100个课题，你都按导师说的、甚至手把手教的去做了，也只是个实验员，绝不是研究员甚或科学家。”

“如果相关领导在决策中接纳了我的意见，这绝不是我个人的功劳，说明大家的意见一致了。”任正隆说。